Zgodnie z hasłem konkursu rywalizacja obejmowała nie tylko zadania wymagające bystrości umysłu, ale także dobrej kondycji. Pierwszą konkurencją było literowanie. Każda z drużyn miała w trzech podanych przez jury słowach podać kolejne litery składające się na zapis danego wyrazu. Zadanie to okazało się proste dla naszych uczniów, którzy bezbłędnie przeliterowali słowa: pszeniczny, popędliwość i bezwzględny. Dla Cegłowa zbyt trudne okazało się słowo "zjeżdżalnia", Kałuszyn potknął się o wyraz "gruboskórny", a dla Jezruzala problemem było przeliterowanie "zaplombować". Po wysiłku umysłowym przyszedł czas na chwilę wytchnienia podczas konkurencji tanecznej. Na kolejne zmagania złożyły się: kalambury, odgadywanie haseł, zagadki logiczne, tor przeszkód oraz wykonanie plakatu (drużyny przygotowywały podczas trwania konkursu). Ta ostatnia konkurencja okazała się dla naszych uczniów bardzo trudna, dlatego zdobyli w niej najmniejszą liczbę punktów. Natomiast doskonale poradzili sobie w zagadkach logicznych oraz w odgadywaniu haseł, chociaż pytania wcale nie były proste. Mieli m.in. wymienić przynajmniej trzy choroby cywilizacyjne, których przyczyną jest mało aktywny tryb życia oraz wskazać, jak nazywa się choroba polegająca na postępującym ubytku masy kostnej, prowadząca do osłabienia szkieletu.
Konkurs "Żyj mądrze i zdrowo" na trwałe wpisał się w kalendarz imprez kulturalnych Mrozów i okolicznych gmin. Cieszy nas, że obok naszych uczniów bierze w nim udział młodzież z sąsiednich gimnazjów.
Szczególne wyrazy uznania należą się wychowawczyniom klas III, dzięki którym zróżnicowane kategorie tegorocznego konkursu budziły wśród uczestników bardzo silne emocje. Doping kibiców wspierających swoich zawodników (szczególnie z Kałuszyna) był słyszalny w całej szkole. Mamy nadzieję, że kiedy przyjdzie czas składania dokumentów uczniowie z sąsiednich gmin przypomną sobie miłe chwile spędzone w budynku naszej szkoły i pojawią się u nas we wrześniu już jako uczniowie liceum.
Dodany przez Elinka dnia 09.05.2010 | 0 Komentarzy ˇ 593 Czytań -  |
|